Les nouveaux populaires
A. CONSTAT :
Le harcèlement, l’isolement subi, l’antisémitisme et le sectarisme grandissent dans les établissements scolaires. Ces délits sont à l’origine de la souffrance d’autres jeunes, ils les poussent à l’éloignement social et parfois jusqu’au suicide.
B. LES NOUVEAUX POPULAIRES est un projet éducatif qui a pour vocation à cultiver la confiance mutuelle entre écoliers, élèves et étudiants.
Comment s’épauler positivement dans une communauté éducative?
Les Nouveaux Populaires sont des enfants déjà populaires, mais dans une po- pularité non canalisée et non partagée.
Par ce projet, ces élèves ou étudiants populaires seront incités à utiliser leur in- fluence, leur charisme positivement pour Réussir Ensemble avec les autres.
Cette popularité servirait à lutter contre les mauvais comportements, participer avec bienveillance à l’intégration des autres enfants isolés afin que ces derniers trouvent une place pour mieux s’épanouir.
Ils lutteront contre le harcèlement, l’antisémitisme et le sectarisme scolaire qui sont devenus des causes de mal-être, de dépression voire du suicide.
La question que nous nous posons dans une communauté éducative est :
Qui mieux que les élèves ou les étudiants connaissent la vie de l’établissement dans lequel ils évoluent, dans lequel ils vivent?
Les Nouveaux Populaires sont des élèves qui ont accepté cette forme de volontariat pour épauler leurs camarades et les aider à s’intégrer dans un groupe dont la vocation est la valorisation, le bien-être et le respect mutuel.
Ils seront reconnus par l’établissement comme des jeunes bienveillants respon- sables et solidaires. Ils pourront pour cela être invités et mis à l’honneur par les autorités locales (RECTORAT D’ACADÉMIE – MAIRIE – CONSEIL DÉPARTEMEN- TAL – CONSEIL RÉGIONAL – PRÉFECTURE).
Il faut cependant ne pas oublier que les jeunes en difficultés peuvent aussi bien être les victimes que les bourreaux. Les nouveaux populaires est un beau projet et je suggère de traiter les deux facettes de la pièces pour plus d’efficacité.
C. MISE EN OEUVRE DU PROJET « LES NOUVEAUX POPULAIRES »
La mise en oeuvre du projet propose un questionnement :
Comment va se décliner ce programme?
Quelle va être la pédagogie derrière cela?
Comment le projet va-t-il s’articuler?
Quel format prendra-t-il (par exemple : Mentoring – Groupe de discussion – Sponsoring – Aide scolaire)?
L’association AID de Madame Véronique BEAUREGARD, initiatrice du projet, propose aux établissements scolaires et à ceux de l’enseignement supérieur d’intégrer les groupes populaires de l’association afin de favoriser une solidarité interne.
Cette solidarité consiste à encourager les jeunes volontaires à épauler ceux qui s’isolent.
Les Nouveaux Populaires, c’est aussi le renforcement de la confiance et de l’estime de soi par la mise en place de la journée des talents, des ateliers de prise de parole en public où l’on accepte la critique et où écoute les autres.
Les Nouveaux Populaires, c’est également la possibilité de développer les par- tenariats avec les associations de mentor afin de renforcer le suivi individualisé. Cette stratégie permet d’accompagner la dynamique des réseaux et de coopé- ration avec les partenariats extérieurs.
Les études sont les clefs de réussite pour sortir les jeunes de certains mi- lieux , le Lycée Maryse Bastié de l’académie de Limoges va proposer que le soutien soit un des outils du programme plutôt qu’une récompense.
L’association AID envisage de récompenser les acteurs bienveillants de cette paix sociale. Le projet, qui a pour objectifs la réussite, l’insertion professionnelle, la solidarité et la coopération, s’inscrit dans le respect des principes de laïcité et des valeurs de la République Française pour permettre aux élèves de devenir des citoyens ouverts et responsables.
Exemples des outils du programme :
Soutien aux études
Voyages
Octroi des médailles et titres distinctifs reconnus
D. OBJECTIFS À COURT TERME :
D.1 Encourager l’engagement des élèves et des familles
D.2 Consolider le lien entre le lycée et les famille
D.3 Favoriser le sentiment d’appartenance à la communauté éducative
D.4 Inclure les parents volontaires dans les actions pédagogiques et éducatives
D.5 Constituer plusieurs groupes et connaître les têtes de groupe par vote dès la rentrée 2021-2022 . Le vote peut se faire au mois de novembre après l’installation de l’instance de gouvernance : le Conseil d’Administration du Lycée – Conseil à la Vie Lycéenne – Maison des Lycéens.
D.6 Une convention de partenariat est signée entre AID, représentée par Madame Véronique BEAUREGARD et le Lycée Maryse Bastié.
Dans cette convention AID s’engage en relation avec le lycée s’assurer du bon fonctionnement des groupes qui exercent leur mission dans le cadre du règlement intérieur de l’établissement.
N.B : cette action rappelle les enseignements d’éducation morale et civique qu’il convient de renforcer dans les établissements scolaires.
Projet de CHRISTELLE BEAUREGARD
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